一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德智体美劳全面发展，适应国家和地方社会与经济发展需要，具备自然科学、人文社会科学、机械工程、材料科学与工程方面的基础知识和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，能在机械、材料成型等相关行业从事材料成型工艺与工装设计、生产组织与产品质量控制等方面工作的应用型工程技术人才。

本专业学生毕业五年左右应具有如下工程素质和专业能力：

1.能够综合应用工程数理基本知识和材料成型工程专业知识，对复杂材料成型工艺提供合理的设计方案。

2.能够跟踪材料成型及相关领域的前沿技术，具备一定的材料成型工程创新能力，能够运用材料成型CAD相关技术从事材料成型领域相关产品的设计、开发和生产。

3.具备社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先。

4.具备健康的身心和良好的人文科学素养，具有较强的交流沟通能力、良好的团队协作精神和工程项目管理的能力。

5.能够积极主动适应不断变化的形势和环境，具有自主的、终身的学习习惯和能力。

二、毕业要求

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和机械工程专业知识用于解决材料成型工程及相关领域的设计、开发、制造等复杂工程问题。

1.1 掌握解决复杂工程问题所需的数学、自然科学、工程图学基础。

1.2 能针对材料成型工程问题进行计算、求解和建立模型。

1.3掌握材料成型及控制工程专业知识，能够用于解决具体的复杂材料成型工程问题。

2.问题分析：能够应用所掌握的数学、自然科学和材料成型的基本原理，识别并表达复杂的材料成型工程问题，并通过查阅文献，进行研究分析，以获得有效结论。

2.1 应用工程科学、材料成型工程基础和专业知识进行恰当表达工程问题。

2.2 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别和表达复杂材料成型工程问题中的关键环节和参数。

2.3 能够运用专业知识分析、判别、优化材料成型工程问题，以确定合理的解决方案。

3.设计/开发解决方案：能针对复杂材料成型问题，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环保等影响因素，设计相应的工艺流程及工装等解决方案，使之满足特定需求，并能够在设计环节中体现一定的创新意识。

3.1 能运用材料成型基础和专业知识进行功能、结构设计及计算。

3.2 能够针对特定需求，进行材料成型工艺流程的设计和实现并体现创新意识。

3.3 能够在设计、开发过程中综合考虑经济、环境、法律、健康、安全等相关因素。

4.研究：能够基于材料成型的相关原理，采用现代模具设计、制造及实验方法对复杂模具进行研究，能够设计实验，分析和解释数据，并通过信息综合分析，得到合理有效的结论。

4.1 能够确定复杂模具系统的研究路线、实验流程和实现手段。

4.2 能够将实验方案转换成可执行规程，并正确部署和应用。

4.3 能够根据实验方案构建实验系统，选用实验材料和设备，评估实验过程，落实实验细节并完成实验。

4.4 能够准确采集、整理实验数据，对实验结果进行分析和解释，通过信息综合，得出合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂材料成型问题，选择与使用合适的技术、软件、专业实验设备等现代工具，对复杂成型问题进行预测和模拟，并能理解预测和模拟结果的局限性。

5.1具有选择与使用各种分析技术、软件、专业测试设备的能力。

5.2能够对复杂工程问题进行预测和模拟。

6.工程与社会：能够基于材料成型及控制工程专业相关背景知识进行合理分析，评价材料工程实践和复杂材料成型问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并明确应承担的责任。

6.1 了解材料成型行业相关的政策和法规、经济、安全和伦理等因素。

6.2 能正确理解材料成型行业与环境保护之间的关系。

6.3 具有较强的环保、经济与法制意识，具备明确的可持续发展观念。

7.环境和可持续发展：在设计方案和实施方案中，能够考虑热加工行业高能耗、高污染、高排放等特点，选择和使用安全、节能、环保的技术和设备，降低资源消耗，减小对环境和社会可持续发展的影响。

7.1能够在材料成型工程设计和工程实践中考虑到资源、能耗、排放和废弃物等因素，选择和使用安全、节能、环保的技术和设备，正确进行污染物处理和安全防护。

7.2理解环境保护和社会可持续发展的长远意义和国家政策，正确认识材料成型及控制工程专业相关行业与环境、可持续发展之间的关系。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行相应责任。

8.1具有人文社会科学素养、社会责任感。

8.2 能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：具有团队合作意识和人际交往能力，在工程实践中能够承担个体、团队成员以及负责人的相应角色责任，能主动同团队和相关人员合作以实现目标。

9.1 能主动与团队中其他成员沟通，倾听和综合团队其他成员的意见,共享信息，合作共事。

9.2 能在多学科背景下的团队中承担相应的个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：针对一定的复杂材料成型工程问题，能够与本专业的研究者交流知识、共同分析讨论解决问题的办法，可以采用座谈、讨论、演讲等方式进行。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 能够就复杂材料成型工程问题撰写报告和设计文稿，清晰表达工艺方案和设计思想。

10.2 能够就复杂材料成型工程问题进行陈述发言和回答问题，阐述自己的思路，与业界同行进行有效沟通和交流。

10.3 具备阅读专业外文文献的初步能力，并能够用外语进行简单的交流。

11.项目管理：在材料成型工程领域具有相应的组织管理能力，理解并掌握工程管理原理以及经济决策方法，并能够在材料成型工程实践中应用。

11.1 了解工程活动中涉及经济和管理的基本知识。

11.2能够将所学专业知识和管理知识综合应用于材料成型工程实践。

12.终身学习：为了适应社会发展和个人发展的需要，能够主动进行持续的学习，有终身学习的意识。

12.1 能够正确认识自我提升的必要性与意义，掌握自我提升的方法。

12.2 有终身学习的意识。