一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德智体美劳全面发展，适应国家和地方经济与社会发展，具备热科学、力学、机械原理、电学与智能化控制、建筑环境学、建筑环境控制与能源应用技术、工程项目经济与管理等方面的基础知识和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，能在建筑环境控制与建筑节能技术领域的企事业单位从事供热、通风、空气调节与净化、冷热源、供燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的应用型人才。

本专业学生毕业五年左右应具有如下工程素质和专业能力：

1. 具备热科学、力学、机械原理、电学与智能化控制、建筑环境学、建筑环境控制与能源应用技术、工程项目经济与管理等方面以及必要的自然科学与人文社会科学的基础理论知识和专业知识应用能力。

2. 具备综合应用建筑环境与能源应用工程专业核心知识与学科前沿知识的实践能力和工程师岗位独立工作能力。

3. 具备系统解决建筑环境与能源应用工程专业复杂工程问题的工程师岗位能力。

4. 具备良好的职业道德和综合素质，有获取和更新建筑环境与能源应用工程专业相关知识的自主学习能力，有终身学习意识和适应建筑环境与能源应用工程专业技术发展和社会发展的能力。

二、毕业要求

本专业学生毕业时应达到如下各方面的要求：

1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程科学的基础理论知识和建筑环境与能源应用工程专业的核心知识与学科前沿知识用于解决复杂工程问题。

1.1 能够将数学、自然科学和工程科学的基础理论用于解决建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题。

1.2 能够将建筑环境与能源应用工程专业的核心知识与学科前沿知识用于解决复杂工程问题。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、分析建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题，并能获得分析的有效结论。

2.1 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和表达建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题。

2.2 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，通过文献研究，分析建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题，并获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：能够设计（开发）满足建筑环境与能源应用工程特定需求的体系或者施工方案，并在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

3.1 能够设计（开发）满足建筑环境与能源应用工程特定需求的体系或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.2 能够在设计环节中体现创新意识，在提出建筑环境与能源应用工程专业复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

4. 研究：能够基于科学原理、采用科学方法对建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能够基于科学原理、采用科学方法，针对建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题开展实验装置的设计或选用、实验过程的设计、实验数据以及其他相关信息的收集等工作。

4.2 能够对实验数据、实验现象以及其他相关信息进行归纳、整理、分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 能够针对建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源和现代工程工具。

5.2 能够运用相关计算机软件对建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题进行预测与模拟，并理解其局限性。

6. 工程与社会：能够基于工程相关的背景知识和标准，评价建筑环境与能源应用工程项目的设计、施工和运行方案以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解建筑环境与能源应用工程专业的工程师应承担的责任。

6.1 能够基于工程相关的背景知识和标准，从社会、健康、安全、法律以及文化的影响等方面，评价建筑环境与能源应用工程项目的设计、施工和运行方案以及复杂工程问题的解决方案。

6.2 能够理解建筑环境与能源应用工程专业的工程师在工程项目的设计、施工、运行管理以及提出复杂工程问题的解决方案等方面应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对建筑环境与能源应用工程专业复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1能够理解针对建筑环境与能源应用工程专业复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.2能够评价针对建筑环境与能源应用工程专业复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8. 职业规范：了解中国国情，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到贡献国家、服务社会。

8.1 理解世界观、人生观的基本意义与影响，理解个人在历史及社会、自然环境中的作用与地位，具有一定的人文修养。

8.2 理解工程师的职业性质与责任，尊重自然规律，在工程实践中自觉遵守职业道德与规范，履行责任。

9. 个人和团队：在解决建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 在解决建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题时，能够具有团队意识，理解团队不同角色的责任和作用。

9.2 能够在多学科背景下的团队中担当团队成员或负责人的角色，处理好个人、团队和其他成员的关系。

10．沟通：能够就建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行初步的沟通和交流。

10.1能够就建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。

10.2具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行初步的沟通和交流。

11.项目管理：在与建筑环境与能源应用工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程项目管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。

11.1理解建筑环境与能源应用工程相关企业的管理架构和工程项目管理原理，掌握工程经济学方面的基本知识和经济决策方法。

11.2能够在建筑环境与能源应用工程的设计、施工、管理中应用工程项目管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，以及不断学习和适应建筑环境与能源应用工程专业技术发展和社会发展的能力。

12.1能认识到不断学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。

12.2能针对个人或职业发展需求，具备不断学习和适应建筑环境与能源应用工程专业技术发展和社会发展的能力。