一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德智体美劳全面发展，适应国家和地方经济与社会发展需要，具备自然科学、人文社会科学和测量与数据分析、信号处理与控制、仪器仪表等方面基础知识和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，能够在测控、装备制造等行业及相关领域从事精密机械、仪器仪表、测量与控制系统的技术开发与管理、工程应用、生产制造、运行维护等方面工作的应用型人才。

本专业学生毕业五年左右应具有如下工程素质和专业能力：

1.能够综合应用工程数理知识和测控技术与仪器专业知识，对复杂测控技术及相关工程项目分析研究，并提供有效的解决方案。

2.具有工程创新意识，胜任精密机械、仪器仪表、测量与控制系统相关的工程师或管理者工作。在运用现代工具从事测量与控制、仪器仪表、装备制造领域相关产品的设计、生产和维护中，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响。

3.具备良好的道德修养、社会责任感和职业精神，具有较强的沟通交流能力、良好的团队协作精神和工程项目管理能力。

4.具有终身学习和竞争意识，能够积极主动跟踪测控技术与仪器领域的前沿技术，积极适应行业和社会不断变化的形势和环境。

二、毕业要求

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和传感技术、数据分析与处理、自动控制、精密机械等基础和专业知识用于解决测控系统开发和精密仪器设计的工程问题。

2.问题分析:能够应用工程所需要的数学、自然科学知识和测控技术与仪器专业知识，并通过文献检索、资料查询及运用现代技术获取信息的方法，对测控系统与仪器的工程问题进行识别、表达和分析，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对测控系统与仪器的工程问题，确定合理的设计目标和解决方案，设计满足需求的测控单元（部件）、系统或相关工艺流程，解决工程问题，并能够在设计环节中通过体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：具备一定的专业技术应用研究能力，能够采用科学方法对测控系统与仪器有关的工程问题进行研究，能够设计相关实验，对实验结果进行分析与数据处理，通过信息综合获得合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对测控系统与仪器工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，实现对工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践、测控系统与仪器工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对测控系统与仪器工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：关注行业发展，能够就测控系统与仪器工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备基本的国际视野，能够在跨文化背景下进行一定的沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。