一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，适应国家和地方经济与社会发展需要，具备自然科学、人文社会科学和智能制造工程基础知识和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，能够在智能制造工程领域从事产品智能制造工艺及生产过程控制，智能制造系统运行管理及集成优化，智能制造装备故障诊断、维护维修等方面工作的应用型技术人才。

本专业学生毕业五年左右应具有如下工程素质和专业能力：

1. 具有运用多学科知识分析和研究问题的能力，能够综合应用工程数理知识解决智能制造工程问题。

2. 具有工程创新意识，胜任产品智能制造工艺及生产过程精益控制、智能制造系统运营相关的工程师或管理者工作。在运用现代工具从事智能制造领域相关产品的设计、生产和维护中，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响。

3. 具备良好的道德修养、社会责任感和职业精神，具有较强的沟通交流能力、良好的团队协作精神和工程项目管理能力。

4. 具有终身学习和竞争意识，能够积极主动跟踪智能制造工程领域的前沿技术，积极适应行业和社会不断变化的形势和环境。

二、毕业要求

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1.工程知识：能够掌握本专业必需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，将复杂工程问题用专业的语言加以描述，能够进行制造过程、物理模型并对其进行正确分析，用于解决智能制造工程领域中的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程、控制工程及计算机科学的基本原理，通过文献研究，对智能制造工程领域工程问题进行识别、表达、分析，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够确定针对智能制造工程领域工程问题的解决方案，设计满足一定需求的系统、相关智能制造工艺流程，解决工程问题，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.问题研究：具备一定的专业技术应用研究能力，能够基于科学原理并采用科学方法进行研究，通过设计实验、分析和解释数据及信息综合得到合理有效的结论，为解决智能制造工程领域工程问题提供依据。

5.使用现代工具：能够针对智能制造工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，实现对工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价智能制造工程实践和工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对智能制造工程领域工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在智能制造工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：具有自我管理和一定的组织管理能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通和交流：能够就智能制造工程领域工程问题以讨论、报告、图纸和论文等形式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行简单的技术沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应智能制造发展的能力。